En classe de CE1, nous continuons, bien sûr, à renforcer la lecture acquise au CP et entrons dans l’étude de la langue française.
Concernant les mathématiques, nous consolidons les acquis du CP et apprenons de nouvelles techniques opératoires.
Le CE1 a aussi pour but de rendre les élèves plus autonomes dans leur travail.
Nous passons aussi la journée ensemble et il est important pour nous d’apprendre à vivre ensemble et à partager. Nous échangeons donc souvent au gré de ce que l’on vit ensemble à l’école.
Le CP et le CE1, faisant partie du même cycle, nous travaillons sur la même gamme de manuels :
En français, nous utilisons la méthode TAOKI CE1 : les textes de lecture sont variés.
La progression du manuel est suivie pour l’étude de la langue mais nous travaillons aussi à partir de jeux.
A partir de janvier, quand les bases sont installées, nous travaillons en ateliers.
Concernant les mathématiques, nous travaillons avec la méthode heuristique qui permet d’aborder les mathématiques de façon moins abstraite avec les enfants, mais également de « dédramatiser » cet enseignement.
Nous travaillons de façon très régulière en ateliers.
Nous faisons beaucoup de manipulations, mais également du travail en autonomie sur des mini-fichiers, et des jeux.
Le mardi après-midi, les élèves de CE1 travaillent les sciences avec l’enseignante de CP pendant que les CP parfont l’anglais avec l’enseignante de CE1.
Projets de l'année
Nous mettons en œuvre dans notre classe de CE1 un rallye lecture qui dure toute l’année :
Les enfants choisissent et lisent des livres, parmi un large choix, puis chacun complète, sur son ouvrage, un questionnaire, développant ainsi leur compréhension.
Nous menons également un projet potager avec une fabrication, l’année dernière, d’hôtels à insectes et de mangeoires pour oiseaux.
Cette année, nous suivons le Vendée Globe, ce qui nous permet de travailler plusieurs domaines (le vocabulaire, les animaux de la mer, la pollution des mers …)
Nous menons également des petits projets communs avec le CP à l’occasion des fêtes de l’année (Halloween, Noël, Pâques…) nous permettant aussi d’enseigner une ouverture à d’autres cultures du monde.